Presentatie van de geselecteerde projecten voor 2025-2026 

Hier volgt een overzicht van zeven van de belangrijkste projecten die in 2025-2026 worden geïncubeerd.

• Gamification – L’École Intégrée (Wallonië): Dit project biedt een leersysteem dat mechanismen uit videogames (quests, XP-punten, badges) integreert in het schooltraject om de motivatie, betrokkenheid en autonomie van leerlingen te stimuleren. De interface is ontworpen om inclusief te zijn, met visuele feedback die is aangepast aan slechthorende leerlingen. 
• Dobox (Frankrijk): Een innovatieve oplossing om muziekbeoefening toegankelijker te maken via een spelplatform en interactieve terminals (“Play Mi”). Het project maakt gebruik van AI voor realtime muziekanalyse en biedt speelse, educatieve of therapeutische modi die zijn aangepast aan verschillende doelgroepen (scholen, verzorgingstehuizen, conservatoria). 
• CityWhispers (Frankrijk): meeslepende stadswandelingen die 3D-audio combineren met cinematografische augmented reality (AR). De app wordt geleid door GPS en biedt professionele vertellingen en een tempo dat zich aanpast aan de wandelsnelheid van de gebruiker, waardoor de historische en culturele verkenning van steden een geheel nieuwe dimensie krijgt. 
• Warproof Dynamics (Wallonië): Dit project ontwikkelt door AI aangestuurde crisissimulaties (war-games) om leidinggevenden van kmo's en kritieke organisaties te trainen in het omgaan met hybride dreigingen (cyberaanvallen, desinformatie, sabotage). Het doel is om risico's om te zetten in strategische autonomie dankzij een antifragiele innovatiecultuur. 
• VisionX3D (Wallonie) : Een robuuste 3D-perceptieoplossing voor immersieve systemen, gebaseerd op sensorfusie- en AI-technologie (Edge AI). Hiermee kunnen dure sensoren zoals LiDAR worden vervangen door een zelfcontrolerende monoculaire diepteschatting voor toepassingen in robotica of smart cities. 
• StageVFX (Flandres) : Een softwareplatform dat scenische beelden voor liveartiesten democratiseert. Door gebruik te maken van 3D-game-engines (Unreal Engine) genereert het beelden die in realtime reageren op audio- en MIDI-signalen, wat een meeslepende en betaalbare ervaring biedt voor liveoptredens. 
• VR-app voor schoolangst (Wallonië): Deze app is bedoeld voor tieners die last hebben van schoolangst, selectief mutisme of sociale angst. Met deze app kunnen ze in een veilige omgeving geleidelijk aan oefenen met alledaagse situaties, zoals spreken in de klas of omgaan met anderen. Door een combinatie van immersieve technologieën, geleidelijke blootstelling en hulpmiddelen uit beproefde therapeutische benaderingen biedt deze tool concrete ondersteuning om jongeren, gezinnen, professionals en leerkrachten te begeleiden naar meer zelfvertrouwen en autonomie.